Un vero amico è colui che accetta te, con tutti i tuoi difetti, trovandoti sempre perfetto.

 Pigmalione era uno scultore che aveva modellato una statua femminile, nuda e d’avorio, egli stesso l'aveva chiamato Galatea, (dal greco gala, galaktos, latte), della quale si era innamorato considerandola, come tutti gli innamorati, il proprio ideale femminile, superiore a qualunque donna, anche in carne e ossa, tanto da dormire accanto ad essa sperando che un giorno si animasse. A questo scopo, nel periodo delle feste rituali in onore di Afrodite, Pigmalione si recò al tempio della dea, pregandola di concedergli per sposa l’essere creato dalle sue mani, rendendola una creatura umana: la dea acconsentì. Egli stesso vide la statua animarsi lentamente, respirare e aprire gli occhi. Pigmalione e Galatea si sposarono ed ebbero un figlio di nome Pafo, che fu poi nome di una città di Cipro, famosa per un tempio dedicato alla dea dell’amore e altro nome della stessa Afrodite. Ovidio descrisse così, secondo il tema del suo scritto, la metamorfosi di un essere inanimato, ma alla base del mito non vi è, come credeva Arnobio, la banale adorazione di un idolo, ma la dedizione dell’artista al prodotto della sua arte che si spinge fino alla immedesimazione e al congiungimento con esso, ottenuto attraverso la ricerca di Afrodite, cioè della bellezza e dell'amore.

"Pinù"

 

Sì all'autorevolezza, no all'autoritarismo:

L’autorevolezza è la capacità di dare delle regole motivate, mantenendone la coerenza nel tempo. L'autoritarismo è l'imposizione di regole immotivate, di cui è impossibile mantenere la coerenza nel tempo.La prima regola è che non ci sono regole: il genitore che sceglie rigidamente un solo ruolo, per esempio quello del “generale ” dal pugno di ferro, priva il rapporto di molte altre possibilità di espressione. Ci sono momenti in cui il genitore deve porsi come figura autorevole e adulta, per esempio quando è in gioco il concetto di responsabilità: verso lo studio, verso l’organizzazione della casa, verso la stanchezza dei genitori che lavorano tutto il giorno, verso i soldi, verso la propria autonomia.  Esiste un percorso di autonomia rispetto alla figura genitoriale che passa anche attraverso il silenzio, la discrezione, il non detto. Quando l'autorità si esprime con prepotenza o come  ritorsione o sfogo, senza responsabilità o senza autorevolezza o con rigidità o sordità non aiuta a sviluppare la disciplina .L'immagine più frequente che richiama la parola disciplina è quella di un capo che impone con autorità al gruppo l'obbedienza a norme che lui ha stabilito. Tanti –e tutti indispensabili– sono i ruoli che i genitori sono chiamati a rivestire nel corso della vita di un adolescente. Genitore-amico che ascolta e consiglia, genitore-maestro di vita che capta desideri e inclinazioni, genitore-genitore che impone limiti e regole, genitore-complice che chiude un occhio quando può. Mille ruoli che nessuna scuola insegna, perché il mestiere più difficile del mondo si impara solo sul campo. Ogni figlio, infatti, è davvero unico, un universo a sé che sfugge a ogni schema precostituito. Un aiuto al ruolo di genitore è dettato dall'esperienza e dal buon senso.Ma per costruire una relazione genitore-figlio davvero equilibrata ci vuole ben altro, un mix di intuito e intelligenza, ragione e sentimento. In una parola: ci vuole flessibilità e affetto.. I genitori devono comunicare ai figli amore e appoggio. Devono far sentire che, per quanto siano diversi da loro, apprezzano questa differenza, anzi, li incoraggiano a esprimere i propri talenti, a essere se stessi, senza mai perdere di vista il rispetto verso gli altri, verso la famiglia e verso i propri compiti (studiare, realizzarsi, fare sport, aiutare in casa, assumersi qualche piccola responsabilità). La principale missione del genitore è incoraggiare i figli a realizzarsi, a tirare fuori il meglio di sé, a seguire e coltivare le proprie inclinazioni, soprattutto quando –immancabilmente– arriva la classica crisi di identità, quel terremoto che rischia di sovvertire sogni e aspirazioni e che può spingere a buttare al vento le proprie doti. Intuire e alimentare i talenti naturali, che è poi il lato più esaltante dell’essere genitori, non significa lasciare la briglia completamente sciolta, tutt’altro. L'adolescente inquieto, che si sente franare la terra sotto i piedi, ha bisogno di essere rassicurato e non c’è niente di più rassicurante di regole precise che arrivano dall'alto, cioè dai genitori. Il figlio che sfida il genitore ha bisogno di capire quanto lui sarà in grado di “contenere ” la sua inquietudine: è come se lo mettesse alla prova. L’abilità dell’adulto consiste proprio nel rassicurare senza essere rigido, adottando un comportamento autorevole, ma non autoritario.

"Magda"

L’arte di perdere non è difficile da imparare;
così tante cose sembrano pervase dall’intenzione
di essere perdute, che la loro perdita non è un disastro.

Perdi qualcosa ogni giorno. Accetta il turbamento
delle chiavi perdute, dell’ora sprecata.
L’arte di perdere non è difficile da imparare.

Poi pratica lo smarrimento sempre più, perdi in fretta:
luoghi, e nomi, e destinazioni verso cui volevi viaggiare.
Nessuna di queste cose causerà disastri.

Ho perduto l’orologio di mia madre.
E guarda! L’ultima, o la penultima, delle mie tre amate case.
L’arte di perdere non è difficile da imparare.

Ho perso due città, proprio graziose.
E, ancor di più, ho perso alcuni dei reami che possedevo, due fiumi, un continente.
Mi mancano, ma non è stato un disastro.

Ho perso persino te (la voce scherzosa, un gesto che ho amato). Questa è la prova. E’ evidente,
l’arte di perdere non è difficile da imparare,
benché possa sembrare un vero (scrivilo!) disastro.

Elizabeth Bishop

"Magda"